miércoles, 15 de abril de 2020

PP3

Hola primero!!!! Deseando que sigan muy bien, les dejo la PP3, para seguir compartiendo a la distancia nuevos contenidos!! Espero que sigan con el entusiasmo que mostraron hasta ahora!!

Para ir armando una secuencia lógica, les recuerdo que en la PP2 abordamos los niveles de organización. Y dentro de ellos, llegamos a la conclusión que uno es merecedor de un renombre especial: la célula, porque es el primero de los niveles que se caracteriza por ser materia viva.

Las células forman a los seres vivos, eso ya lo saben. Pero no todos los seres vivos tienen la misma cantidad de células. Así hablamos de UNICELULARES Y PLURICELULARES.


(Por esta vez no usaremos las fotocopias de ingreso, porque necesito que veamos algunos conceptos antes de poder seguir con ellas).

ACTIVIDADES  Partiendo de la observación del video que les mando, resolver las siguientes consignas. Para la consigna 3 y 4 deberán recurrir a información extra porque no está en el video.

  1. Define unicelulares.
  2. Define pluricelulares.
  3. ¿Cuáles aparecieron primero, los unicelulares o los pluricelulares?
  4. ¿Cómo se explica la aparición de los otros? (Ayuda: hay una teoría que lo explica).
  5. Completa:

                                                                        UNICELULARES           PLURICELULARES

Cuántas células tienen

Dónde se encuentran

Simples o complejos

Se ven o son microscópicos

Función especializada o general

Ejemplo de ser vivo de cada tipo



Entrega: estaré esperando la resolución de actividades hasta el viernes 24 de abril. Por supuesto, si antes de esa fecha las tuvieran terminadas me las envían. Iré respondiendo en forma individual a medida que corrijo. Cariños a todos!!


lunes, 6 de abril de 2020

PP2

Buenas tardes alumnos de primer año!! Vamos a seguir compartiendo estas clases virtuales, en las que debemos seguir poniendo empeño, compromiso y sobre todo, muchas ganas de trabajar.

Estas actividades que les dejo hoy, las van a resolver con las páginas 46 y 47 de las fotocopias que ustedes ya tienen y que ya estábamos trabajando.

ACTIVIDADES:

  1. Analiza el cuadro de los niveles de organización, partiendo del nivel subatómico y siguiendo el orden de las flechas.
  2. Luego, completa la actividad que figura a continuación.
  3. Finalmente, para terminar, responde las preguntas 1 y 2 que están al final de la página 47.

Entrega: aproximadamente el lunes 13 de abril me las deberían enviar. De todas formas si las tienen listas antes de esa fecha, pueden enviármelas. Y si por cuestiones referidas al mal funcionamiento de internet se retrasan, no hay problema!! Les recuerdo mi mail: lucianagatti336@gmail.com

A medida que las corrijo les estaré respondiendo individualmente!! Cariños a todos!! A seguir cuidándonos mucho!!

martes, 31 de marzo de 2020

lunes, 30 de marzo de 2020

Hola primer año!! Espero que estén todos muy bien y cuidándose mucho!! Como ya es sabido, la suspensión de clases en la escuela continúa, por eso les voy a pedir que:

  • LAS ACTIVIDADES N°1 ENCARGADAS ME LAS ENVÍEN A MI MAIL.
  • FECHA DE ENTREGA: HASTA EL JUEVES 2 DE ABRIL.
De esta forma, entre miércoles y jueves, yo espero sus correos con las primeras actividades. Por favor, que las fotos que adjunten sean claras para que pueda leerlas!!
ATENCIÓN: Luego del jueves estaré compartiéndoles la actividad N° 2!!!!

viernes, 20 de marzo de 2020

PP1

Buenas tardes chicos!!
 Hoy es viernes y les escribo para dejarles las primeras consignas.
 Mi idea es ingresar al blog y publicarles actividades los días martes y/o viernes. De esta manera, uds. deberán mirar el blog los días en los que compartíamos las clases (me parece más organizado).
Asimismo yo, esos días aprovecharé para contestarles las consultas e inquietudes que les puedan surgir. Por supuesto que ésta será nuestra vía de contacto.
Esta forma de trabajo no es por supuesto la ideal, pero TODOS debemos poner la mejor predisposición.
Por lo pronto, les digo que las corregiremos y compartiremos al regresar a las aulas. Si esta situación persiste, les pasaré fechas en las que me las mandarán a mi mail. Por eso, vayan resolviéndolas en forma organizada.
Entonces.. ¡¡A TRABAJAR!!



  • ¿Recuerdan que estábamos trabajando con el cuadernillo? Habíamos comenzado con una actividad de lectura y  maqueta. Lamentablemente por esta realidad, no pudimos terminar todos (sólo algunos alumnos habían llegado a presentarla). Entonces.. ¡¡retomamos eso!! 

  • ACTIVIDAD:
  1. Realizar en una hoja A4 un dibujo y colorearlo o hacer estilo collage (trabajo creativo libre) que represente la BIOLOGÍA (puedes elegir cualquier rama de esta ciencia). 
  2. Debajo debes escribir el por qué de lo que dibujaste.
  3. Finalizar la actividad comenzada en clase (lectura del texto de la pág. 45). Marcar ideas principales y buscar en el diccionario las palabras desconocidas, copiando el significado en la carpeta.





miércoles, 18 de marzo de 2020

Hola chicos de 1°!!!!!!!  vamos a estar en contacto de esta manera, tratando de seguir adelante con los temas de la mejor manera posible!!!!! Mientras yo voy pensando actividades para uds. les digo que se cuiden mucho y que sean responsables cuidando también a los demás... Espero que muy pronto las aulas nos encuentren unidos otra vez!!!!